Arte e oralidade

O professor de Português também pode trabalhar arte.

Os objetivos desta postagem são:

-Desinibir o aluno para falar em público , desenvolver a oralidade, despertar no educando o gosto pelas artes e conhecer as características de importantes obras de arte e seus autores.

BIOGRAFIA DE VERMEER

Johannes Vermeer nasceu em 1632, na cidade de Delft, filho de Reynier e de Digna Vermeer. Durante alguns anos fez seu aprendizado em pintura e em 1653 foi admitido na Associação de Saint Luke of Delft, como mestre.

Vermeer foi um dos maiores pintores holandeses do século XVII, e mesmo sendo tão randiosa, sua obra permaneceu esquecida até meados do século XIX. Somente 35 de suas telas são conhecidas e nenhuma parece ter sido vendida.

Uma grande parte de seus trabalhos retratam cenas domésticas com uma ou duas figuras lendo, escrevendo ou tocando instrumentos musicais. A utilização da luz pelo artista sempre foi feita de forma esplendorosa e suas pinturas transmitiam muita paz, talvez devido às suas próprias meditações e análises do mundo que o cercava. Suas telas apresentam grande precisão na composição e na representação do espaço.

Jan Vermeer faleceu em 1675, em Delft, aos 43 anos.

Fonte de pesquisa: www.arteehistoria.com.br

SUGESTÃO DE ATIVIDADES:

Primeira parte:

-Leitura do texto.

-Pintura com lápis de cor da “Moça do brinco de pérola” , sem mostrar como é a pintura original.

-Após a pintura, mostrar para os alunos as cores da pintura original.

Moça do brinco de pérola - Vermeer

Segunda parte:

Levar cópias de obras de arte:

Reprodução das obras de arte com:

-Colagem de papel ou cascas de ovos, lãs, tecidos, folhas secas...

-Desenho com lápis ou carvão (pode ser de brasa)

-Pintura com guache ou outra tinta

-Pintura com flores...

-Recolher os trabalhos

-Veja alguns modelos, os alunos tem muita criatividade, com certeza saberão fazer a releitura de forma muito criativa.

Terceira parte:

Trabalho em grupo:

-Os alunos deverão pesquisar biografias de outros pintores:

-Apresentar oralmente a biografia do pintor num cenário como o de alguma tela famosa do artista. Apresentar os personagens atrás de uma moldura caracterizados como na pintura. Atrás da pessoa colar um fundo como o fundo da tela original.

Exemplo com a Monalisa

-Fotografar o aluno caracterizado durante a apresentação.

-Marcar uma data para entregar a foto e o texto da biografia digitados

Quarta parte:

Exposição de trabalhos:

-Exposição dos trabalhos da segunda e da terceira parte da sugestão.

-Uma biografia resumida do artista deverá ser colada ao lado da foto, ou os alunos do trabalho explicam aos visitantes.

- Exposição de fotos de manifestações artísticas populares. Veja um exemplo:

Uma Monalisa foi pintada numa singela residência em Alto Piquiri

Versões da Monalisa encontradas na Internet